02
сентябрь
2024
2024-2025 оқу жылының жоспары
«Бекітемін» Қазақстан Республикасы
мектеп директоры Білім және ғылым министрінің
Ж.Т. Оспанов 2020 жылғы 6 сәуірдегі
________________ № 130 бұйрығына
«___» ______ 2024 жыл 1-қосымша
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2021 жылғы 16 қыркүйектегі
№ 472 Бұйрығына
1-қосымша
Қазақстан Республикасы
Оқу-ағарту министрінің
17 наурыздағы № 68 бұйрығы
2024-2025 оқу жылына арналған
«Психологиялық қызметтің» жұмыс жоспары
«Жетісу облысы білім басқармасының Средняя школа имени Бактыбая Жолбарысулы с дошкольным мини-центром» Государственного учреждения «Бақтыбай Жолбарысұлы атындағы орта мектебі мектепке дейінғі шағын-орталығымен» Управления образования Алматиской области
Жоспарды құру барысында мына тізімдегі нормативтік құжаттар ескерілді:
Мектеп кезеңінде қолайлы психологиялық жағдай жасау және оқу процесінің барлық қатысушыларына психологиялық қолдау көрсету арқылы білім беру процесіне қатысушыларды психологиялық сүйемелдеу.
Негізгі міндеттері:
Психопрофилактика. Қоғамдық қауіпті құбылыстар мен ауытқушылықтардың алдын алу шараларын жоспарлау, білім алушылардың әлеуметтік – психологиялық жат қылықтарының алдын алу.
Психологиялық кеңес беру. Білім беру мен оқытуды дамытуға өтініш білдірген ересектер мен балаларға жағдайды шешуге көмек көрсету.
Психологиялық түзету.Жеке тұлғаны қалыптастыру үдерісіне қиындықтар, мәселелер, белсенді әсер етушілермен жұмыс. Психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқуды болдырмау.
Психологиялық ағарту. Психологиялық мәдениетті көтеру, психологиялық қызметке сұранысты қалыптастыру және проблемаларды шешу жолдары туралы ақпарат беру.
Мектеп психологтары Нуриманова С.Ж.
Бейсетов А.А.
«Бекітемін» ____________________
мектеп директоры Ғ.Н.Макипбекова
«_____»________________2024 жыл
2024-2025 оқу жылындағы педагог – психологтың қыркүйек айына (апталық) жұмыс жоспары
«Бекітемін» ____________________
мектеп директоры Ғ.Н.Макипбекова
«_____»________________2024 жыл
Білім беру ұйымының педагог-психологтарының апталық жұмыс циклограммасы
мектеп директоры Білім және ғылым министрінің
Ж.Т. Оспанов 2020 жылғы 6 сәуірдегі
________________ № 130 бұйрығына
«___» ______ 2024 жыл 1-қосымша
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2021 жылғы 16 қыркүйектегі
№ 472 Бұйрығына
1-қосымша
Қазақстан Республикасы
Оқу-ағарту министрінің
17 наурыздағы № 68 бұйрығы
2024-2025 оқу жылына арналған
«Психологиялық қызметтің» жұмыс жоспары
«Жетісу облысы білім басқармасының Средняя школа имени Бактыбая Жолбарысулы с дошкольным мини-центром» Государственного учреждения «Бақтыбай Жолбарысұлы атындағы орта мектебі мектепке дейінғі шағын-орталығымен» Управления образования Алматиской области
Жоспарды құру барысында мына тізімдегі нормативтік құжаттар ескерілді:
- ҚР Конституциясы
- ҚР бала құқығы туралы заңы
- ҚР «Білім туралы» заңы
- ҚР білімінің даму концепциясы
- ҚР «Неке және отбасы» заңы
- Психологтың әдеп кодексі
- Психологтың лауазымдық нұсқаулығы
- ҚР Білім және ғылым министрінің 2011ж. «20» желтоқсан №528 бұйрығы (Орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы)
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығы (Орта білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы)
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығы (Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы )
- ҚР БҒДМБ 2020-2025 ж.ж. «Білім беру ұйымдарының психологиялыққызметі мен мектептердегі татуласу қызметтерікүшейту»
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 25.08.2022 ж. № 377 бұйрығы негізінде «Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидаларын бекіту туралы» (Әділет министрлігінде тіркелген күні 26.08.2022 ж.) психологиялық қызметтің жұмысын жүзеге асыру.
- Ы. Алтысарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2024-2025 оқу жылындағы ерекшеліктер туралы әдістемелік нұсқау хат
Мектеп кезеңінде қолайлы психологиялық жағдай жасау және оқу процесінің барлық қатысушыларына психологиялық қолдау көрсету арқылы білім беру процесіне қатысушыларды психологиялық сүйемелдеу.
Негізгі міндеттері:
- Білім алушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал ету, өзін - өзі тәрбиелеу және өзін - өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
- Білім алушыларды психологиялық - педагогикалық зерделеу негізінде әрбір білім алушыға жеке тәсілді қамтамасыз ету;
- Психодиагностикалық және психокоррекциялық жұмыстарды жүзеге асыру;
- Білім алушылардың психикалық денсаулығын сақтау;
- Психологиялық проблемаларды шешуде және оқу - тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда оқушыларға, ата - аналар мен педагогтерге консультациялық көмек, қолдау көрсету;
- Білім беру үдерісіне қатысушылардың барлығының психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін арттыру;
Психопрофилактика. Қоғамдық қауіпті құбылыстар мен ауытқушылықтардың алдын алу шараларын жоспарлау, білім алушылардың әлеуметтік – психологиялық жат қылықтарының алдын алу.
Психологиялық кеңес беру. Білім беру мен оқытуды дамытуға өтініш білдірген ересектер мен балаларға жағдайды шешуге көмек көрсету.
Психологиялық түзету.Жеке тұлғаны қалыптастыру үдерісіне қиындықтар, мәселелер, белсенді әсер етушілермен жұмыс. Психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқуды болдырмау.
Психологиялық ағарту. Психологиялық мәдениетті көтеру, психологиялық қызметке сұранысты қалыптастыру және проблемаларды шешу жолдары туралы ақпарат беру.
| Тамыз | ||||
| Психологиялық қызметтің жұмысын жоспарлау | ||||
| Қызметі | Мақсаты | Жауаптылар | Аяқтау нысаны | |
| 1 | Психологиялық қызметтің жылдық жұмыс жоспарын бекіту | Білім беру процесіне қатысушыларды кешенді психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру | Психологиялық қызметтің құрамы | Оқу жылына бекітілген жоспар |
| 2 | Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрықты бекіту | Нормативтік-құқықтық базаны құру | Хатшы | Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрық |
| 3 | Мобильді топтың құрамы туралы бұйрықты бекіту | Нормативтік-құқықтық базаны құру | Хатшы | Мобильді топтың құрамы туралы бұйрық |
| 3 | «Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрықты бекіту. | Нормативтік-құқықтық базаны құру | ДТІЖО | «Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрық. |
| № р/с | Мероприятие | Жұмыстың бағыттары | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Орындалу нысаны | Жауапты | Орындалу белгісі | ||
| І.Диагностика | |||||||||
| 1 | 1 -сыныпта оқушылардың мектепке психологиялық дайындығын диагностикалау. Керна-Ирасек тесті. | Бірінші сынып оқушыларының мектепке дайындығын зерттеу | 1 сынып | Қыркүйек Қараша Желтоқсан | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | МІБ ПК Анықтама | ||
| 2 | 5 сынып оқушыларының бейімделуі. «Түймедақ» әдістемесі | Бесінші сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін бақылау | 5 сынып | Қыркүйек Қараша Желтоқсан | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | МІБ ПК Анықтама | ||
| 3 | Филлипстің мектеп мазасыздығының тест-сауалнамасы | Кіші және орта мектеп оқушының мектепке байланысты қобалжуының деңгейін зерттеу. | 5-6-7 сынып оқушылары | Қыркүйек | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | Анықтама | ||
| 4 | «Социометрия» әдістемесі. Топтық психологиялық климаты және тұлғааралық қатынастар құрылымындағы оқушының мәртебесін зерттеу. | Сынып мүшелері арасындағы өзара эмоционалдық қатынасты анықтап,сыныптың белгілі-бір мүшесінің топтық жағдайын анықтау | 5-11 сынып | Қыркүйек | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог сынып жетекшілері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 5 | Басымдық профилі | Табиғи эксперимент | 11 сынып оқушылары | Қазан | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | Анықтама | ||
| 6 | Аутодеструктивті мінез-құлықтарын анықтау диагностикалары | Оқушылардың мінез- құлқындағы өзгерістерді анықтау | 4-11 сынып | Қазан Наурыз | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | ПҚ отырысы Анықтама | ||
| 7 | Буллинг, кибербуллинг, зорлық-зомбылық, жыныстық тиіспеушілікті анықтау. Анонимді сауалнамалар | Зорлық-зомбылықтың, буллингтің алдын алу | 5-11 сыныптар | Қазан Наурыз | Диагностика нәтижелерін талдау | Психологиялық қызмет мүшелері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 8 | «Тәуекел», «қатер» топтарына жататын білім алушыларды анықтау | Тәуекелге бара алатын білім алушыларды анықтау,диагностика жүргізу | 1-11 сыныптар | Үнемі | Диагностика нәтижелерін талдау Тізімге алу | Психологиялық қызмет мүшелері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 9 | Дарынды, қабілетті білім алушыларды анықтау | 8-9,10-11 жастағы балалар қабілетін диагностикалау | 3-5 сыныптар | База ашылған уақытында | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 10 | Таңдау бойынша диагностикалық проективті әдістемелер. «Ағаштағы адамдар», «Менің сыныбым» | Білім алушылардың сыныптастарымен қарым-қатынас деңгейін және ішкі эмоциялық күйін анықтау | 5-11 сынып білім алушылары | Желтоқсан | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог сынып жетекшілері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 11 | Оқушылардың өзін өзі бағалауын анықтау «Баспалдақ» әдістемесі | Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалау деңгейін диагностикалау | 2-11 сыныптар | Қыркүйек Ақпан | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог сынып жетекшілері | Анықтама | ||
| 12 | Кәсіби бағыттылығын анықтау. Голомстоктың "Мүдделер картасы" әдістемесі | Кәсіптік бағдар бойынша диагностикалау | 9 сынып оқушылары | Қаңтар | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 13 | І-ші жартыжылдық бойынша бір сабақтан «3», бір сабақтан «4» бар оқушылардан сауалнама | Білім алушылардың үлгерімінің төмендеуіндегі проблемаларды анықтау | 5-11 білім алушылары | Қаңтар | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | ӘК отырысы Анықтама | ||
| 14 | «Кактус» әдістемесі | Баланың бойындағы агрессия деңгейін анықтау | 2-4 сынып | Қаңтар | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог | Анықтама | ||
| 15 | 4 сынып білім алушыларының оқу мотивациясын анықтау | 4 сынып білім алушыларының орта буынға көшуінің дайындығын зерттеу | 4 сынып оқушылары | Қаңтар | Диагностика нәтижелерін талдау | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | Анықтама | ||
| 16 | Бақылау диагностикасы «тәуекел тобы» контингентінің психодиагностикасы | Бірінші жартыжылдықта МПҚ анықталған оқушыларының психологиялық денсаулығының жай-күйін бағалау. | Оқушылар контингенті | Наурыз | Диагностика нәтижелерін талдау | ДТЖО, Әлеуметтік педагогтар, психологтар. | Анықтама | ||
| 17 | «Мен болашақ бесінші сынып оқушысымын» тақырыбында проективтік шығарма әдістемесі | Бастауыш буыннан орта буынға көшу дайындығын зерделеу | 4 сынып оқушылары | Мамыр | Диагностика нәтижелерін талдау | Анықтама | |||
| 18 | Көңіл-кдомкартасы | бақылау | 1-11 сынып оқушылары | Жыл бойы | Анықтама | Сынып жетекшілер | |||
| ІІ. Түзету-дамыту жұмысы | |||||||||
| 1. | 1-ші сынып оқушыларының бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары. | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 1 сынып оқушылары | Қыркүйек –қазан (қажет болған жағдайда қараша-желтоқсан ) Аптасына бір сағат | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 2. | 5-ші сынып оқушыларының бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 5-сынып білім алушылары | Қыркүйек - Қазан (қажет болған жағдайда қараша-желтоқсан ) Аптасына бір сағат | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 3. | Социометрия әдістемесінің нәтижесі бойынша оқушылармен психологиялық түзету-дамыту сабақтары | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 5-11 сынып оқушылары | Қазан қараша (каникулдық мектеп аясында) | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог | |||
| 4 | Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА «Орта білім беру ұйымдарында кәмелетке толмағандар арасында аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу». бағдарламасын жүзеге асыру аясында (Аутодеструктивті мінез-құлықты түзету сабақтары) | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 1-11 сынып оқушылары | Жыл бойы | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог | МІБ ДЖК | ||
| 5 | Диагностикалар қорытындысы бойынша түзету сабақтары | Тренинг элементтері бар жаттығулар | 1-11 сынып оқушылары | Диагностика нәтижесіне қарай | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | |||
| 6 | «ЕНТ-ге дайындық», «ЕНТ-ге сеніммен барамыз» | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 11 сынып оқушылары | Желтоқсан- Мамыр | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог | |||
| 7 | Кәсіби бағдар 9 сынып оқушыларымен түзету дамыту сабақтары | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 9 сынып оқушылары | Қаңтар Ақпан Наурыз | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | МІБ ДЖК Анықтама | ||
| 8 | 4 сынып оқушыларымен түзету- дамыту сабақтары | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 4 сынып оқушылары | Ақпан Наурыз | Сабақ жоспары Хаттама | Педагог-психолог | |||
| 9 | Сынып жетекшімен бірлескен сынып сағаттары | Тренинг элементтері бар жаттығулар. | 1-11 сынып | Жыл бойы | Сабақ жоспары | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | |||
| 10 | ЕББҚ балалармен түзету-дамыту сабақтары | ЕББҚ ететін балалардың жеке мүмкіндіктерін дамыту | ЕББҚ балалар | Жыл бойы | Сабақ жоспары | Педагог-психолог | |||
| III Алдын алу-ағарту жұмыстары | |||||||||
| 1 | «Бірінші сынып оқушыларының сәтті бейімделуіне жағдай жасау» | Педагогтерді психологиялық-педагогикалық ағарту | 1 сынып педагогтері | Қыркүйек | Семинардың өтуі туралы ақпарат | Педагог-психолог | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 2 | «Бірінші сынып оқушыларына бейімделу» | Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту | 1 сынып ата-аналары | Қыркүйек | Семинардың өтуі туралы ақпарат | ДТЖО, педагог-психолог | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 3 | «Орта буынға өту кезінде бесінші сынып оқушыларының сәтті бейімделуіне жағдай жасау» | Педагогтерді психологиялық-педагогикалық ағарту | 5 сынып педагогтері | Қыркүйек | Семинардың өтуі туралы ақпарат | Педагог-психолог | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 4 | Родителям арналған мектеп «Балалар мен жасөспірімдер депрессияның белгілері»; «Сынып жетекшісі мен ата-аналардың өзара оң іс-қимылы»; «Буллинг. Оны қалай тоқтатуға болады?»; «Әлеуметтік желілер. Балаларға арналған қауіпсіздік»; «Балалар махаббаты. Родителям қалай жауап беру керек?»; «Оқушы өміріндегі жағымды эмоциялар»; «Өтпелі кезең: оқушылардың физикалық және жыныстық дамуы»; «Отбасындағы микроклимат және бала тәрбиесі»; «Жазасыз тәрбиелеу». | Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту | Орта және жоғары буын ата-аналары | Жыл бойы | Информация | ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілер | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 5 | Қыз және ұл балалармен ағарту жұмыстары | Қыз баламен ұл балаларға туындайтын әртүрлі қауіптіліктің алдын алу | 7-11 сынып қыздары мен ұлдары | Қазан | Анықтама | ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілер | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 6 | «Психология апталығы» | 1-11 сынып оқушылары. Педагогтар. Ата-аналар | Желтоқсан | Өткізілген іс-шаралар туралы ақпарат мектеп сайтында орналастыру | ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілер | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | |||
| 7 | Информациятық акция, шағын дәрістер: «Қауіпсіз интернет», «Интернет ресурстарын иелену мәдениеті». Тақырып шамамен ұсынылған, тақырыптардың таңдауы бойынша жүзеге асырылады, тақырыпты өз тақырыбыңызбен де ауыстыруға болады. Іс-шара мақсатқа сай болуы керек | Интернеттегі қауіпсіз ережелерін қалыптасу жұмыстары | 1-4 сынып оқушылары үшін 5 сынып оқушылары өткізеді. 5-7 сынып оқушылары үшін 8 сынып оқушылары өткізеді. 8-10 сынып оқушылары үшін 11 сынып оқушылары өткізеді | Желтоқсан | Анықтама. -Іс-шараны әзірлеу Өткізілген іс-шаралар туралы ақпарат мектеп сайтында орналастыру | ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілер | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 8 | «Психологтың кеңестері» айдары бойынша психологтардың әлеуметтік желіге жаднама, кеңестер жариялауы | Ата-аналар, педагогтер, оқушыларды психологиялық-педагогикалық ағарту | Ата-ана Педагог оқушылар | Жыл бойы | Әлеуметтік желіге жариялау | Педагог-психологтер | Әлеуметтік желіге жариялау | ||
| 9 | Сенім пошта, телефонының жұмысы | Алдын алу жұмыстары | Оқушылар Ата-аналар Педагогтер | Жыл бойы | Тіркеу журналы | Психологиялық қызмет мүшелері Педагог-психолог | Тіркеу журналы | ||
| 10 | «Емтиханға қалай дайындалу керек?» дәрістерін өткізу. | Мемлекеттік емтихандарға дайындық кезінде психоэмоционалдық асқынудың алдын алу. | 9,11 сынып оқушылары | Наурыз | - Іс-шараны әзірлеу - Өткізу туралы анықтама. | Педагог-психолог 9,11 сынып жетекшілері | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| 11 | Тақырып бойынша дәріс: - «Емтиханға психологиялық дайындық» - «ЕНТ-ға психологиялық дайындық» | 9, 11 сынып оқушыларында ЕНТ-ға және мемлекеттік емтихандарға дайындық кезінде эмоционалды шамадан тыс жүктеменің алдын алу | 9, 11 сынып оқушылары | Мамыр | - Іс-шараны әзірлеу. - Өткізу туралы ақпарат | Педагог-психолог 9,11 сынып жетекшілері | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | ||
| IV-Кеңес беру | |||||||||
| 1 | «Баланың мектепте оқуға психологиялық даярлық мәселелері» | Бірінші сынып оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктері мен психологиялық өзгерістері туралы кеңес беру | 1 -сынып ата -аналары | Қыркүйек | Кеңес беру журналына тіркеу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 2 | «Сіздің балаңыз 5 -сынып оқушысы» | 5 -сынып оқушыларының ата -аналарына арналған психологиялық кеңес | 5 сынып ата-аналары | Қыркүйек | Кеңес беру журналына тіркеу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 3 | Диагностиканың қорытындысы бойынша суицидтік бейімі мен мазасыздық деңгейі | Жоғары оқушылармен жекелей және топпен кеңес беру. | 6-11 сынып оқушылар | Сәуір | Кеңес беру журналына тіркеу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 4 | Сұраныс бойынша психологиялық кеңес | Депрессия,стресс, агрессияға ұшыраудың алдын алу | Оқушылар Ата-аналар Преподаватели | Жыл бойы | Кеңес беру журналына тіркеу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 5 | Ата аналарға арналған кеңес: «Өзіңізді және балаңызды болашақ емтихандарға қалай дайындауға болады» | Ата-аналарды кәсіптік ағарту | 9,11 сыныптардың ата-аналары | Бейіндік оқыту бойынша директордың орынбасары, психологтер | - Информациятар - Іс-шараны әзірлеу. Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | Кеңес беру журналына тіркеу | |||
| 6 | Мектеп бітірушілерге емтихан тапсыруға дайындық бойынша ақыл -кеңес | ЕНТ -ға дайындық бойынша психологиялық кеңес | 11 -сынып білім алушылары | Сәуір | Кеңес беру журналына тіркеу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 7 | Преподаватели мен ата-аналардың сұранысы бойынша балаларға арналған жеке кеңестер | Балаларға, ата-аналар мен мұғалімдерге психологиялық көмек | Балалар, ата-аналар, педагогтер | Сұраныс бойынша | Педагог-психологтың жеке консультацияларын есепке алу журналына жазу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| 8 | Администрациятің, ата-аналардың және мұғалімдердің сұраныстары негізінде топтық кеңестер | Психологиялық көмек | Сұраныстар негізінде | Сұраныс бойынша | Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу | Педагог-психолог | Кеңес беру журналына тіркеу | ||
| V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс | |||||||||
| 1 | Ата-анасының (заңды өкілдерінің) білім алушыға білім беру ұйымында психологиялық қолдау көрсетуге келісімі | Ата-аналардан баламен жұмысқа келісімін алу | 1-11 сынып ата-аналары | Қыркүйек | Келісім парағы | Педагог-психолог | Ата-аналармен келісім шарт | ||
| 2 | Психологтарға арналған семинарларға, конференцияларға қатысу | Өз дағдыларын, білімін, дағдыларын кеңейту | Психологтер | Жыл бойы | Мероприятие бағдарламалары | Педагог-психолог | Бағдарлам Презентация | ||
| 3 | Психологиялық қызметтің жұмысы туралы жылдық есеп жасау | Есептілікті орындау | Әдістемелік бөлім | Қаңтар мамыр | Педагог-психолог | Әдістемелік бөлім ұсынған нысан бойынша жылдық талдамалық және статистикалық есеп. | |||
Бейсетов А.А.
«Бекітемін» ____________________
мектеп директоры Ғ.Н.Макипбекова
«_____»________________2024 жыл
2024-2025 оқу жылындағы педагог – психологтың қыркүйек айына (апталық) жұмыс жоспары
| КҮНІ | І АПТА | ІІ АПТА | ІІІ АПТА | ІV АПТА | V АПТА | |||||
| ДҮЙСЕНБІ | 04.09 | 10.09 | Филлипстің мектеп мазасыздығының тест-сауалнамасы | 20.09 | 5-ші сынып оқушылары- ның бейімделуіне бағыттал- ған түзету-дамыту сабақтары | 27.09 | ||||
| СЕЙСЕНБІ | 05.09 | 11.09 | 5 сынып оқушыларының бейімделуі. «Түймедақ» әдістемесі | 23.09 | Д.Б.Элькониннің "Графиктік диктанты" әдістемесі | 30.09 | ||||
| СӘРСЕНБІ | 28.08 | Психологиялық қызметтің жылдық жұмыс жоспарын бекіту | 06.09 | 12.09 | 1 -сыныпта оқушылардың мектепке психологиялық дайындығын диагностикалау. Керна-Ирасек тесті | 24.09 | 1-ші сынып оқушыларының бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары. | 01.10 | ||
| БЕЙСЕНБІ | 29.08 | «Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрықты бекіту. | 08.09 | 13.09 | «Тәуекел», «қатер» топтарына жататын білім алушыларды анықтау | 25.09 | 02.10 | |||
| ЖҰМА | 30.08 | 09.09 | 16.09 | 26.09 | 03.10 | |||||
мектеп директоры Ғ.Н.Макипбекова
«_____»________________2024 жыл
Білім беру ұйымының педагог-психологтарының апталық жұмыс циклограммасы
| Апта күндері | Уақыты | Жұмыстың мазмұны |
| Дүйсенбі | 8.00-09.00 | Әдістемелік-ұйымдастырушылық жұмыс |
| 09.00-11.00 | Психодиагностика | |
| 11.00-12.30 | Кеңес беру (сұраныс бойынша) | |
| 12.30-13.00 | Журнал толтыру (кеңес беру, тіркеу) | |
| 14.00-15.00 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| 15.00-17.00 | Диагностика жұмыстарын өңдеу | |
| Сейсенбі | 8.30-09.00 | Әдістемелік-ұйымдастырушылық жұмыс |
| 09.00-11.00 | Психодиагностика | |
| 11.00-12.30 | Кеңес беру (сұраныс бойынша) | |
| 12.30-13.00 | Журнал толтыру (кеңес беру, тіркеу) | |
| 14.00-17.00 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| Сәрсенбі | 8.00-09.00 | Әдістемелік-ұйымдастырушылық жұмыс |
| 09.00-10.00 | Психодиагностика | |
| 10.00-12.30 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| 12.30-13.00 | Журнал толтыру (кеңес беру, тіркеу) | |
| 14.00-15.00 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| 15.00-16.00 | Диагностика жұмыстарын өңдеу | |
| 16.00-17.00 | Ағартушылық жұмыстар | |
| Бейсенбі | 8.00-09.00 | Әдістемелік-ұйымдастырушылық жұмыс |
| 10.00-11.00 | Психодиагностика | |
| 11.00-12.30 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| 12.30-13.00 | Журнал толтыру (кеңес беру, тіркеу) | |
| 14.00-15.00 | Алдын алу жұмыстары | |
| 15.00-17.00 | Түзету-дамыту сабақтары | |
| Жұма | 8.00-09.00 | Әдістемелік-ұйымдастырушылық жұмыс |
| 10.00-11.00 | Психодиагностика | |
| 11.00-12.30 | Кеңес беру (сұраныс бойынша) | |
| 12.30-13.00 | Журнал толтыру (кеңес беру, тіркеу) | |
| 14.00-15.00 | Ағартушылық жұмыстар | |
| 15.00-17.00 | Түзету-дамыту сабақтары |